inquiry

prev

next

Tổng quan về trường Jigyo Souzou

I.Tổng quan về trường

  • (1) Lĩnh vực đào tạo = Kinh doanh (giảng dạy các kiến thức cơ sở, kiến thức chuyên ngành rộng lớn cùng với kỹ năng kinh doanh)
  • (2) Tên khoa nghiên cứu = Khoa Nghiên cứu khởi nghiệp, Chương trình đào tạo chuyên ngành
  • (3) Thời gian đào tạo = 2 năm
  • (4) Học vị = Thạc sĩ Quản trị kinh doanh (chuyên ngành) MBA
  • (5) Địa chỉ = 950-0916 3-1-46 Yoneyama, Quận Chuo, Thành phố Niigata, Tỉnh Niigata, Nhật Bản
  • (6) Tổng số học viên = 160 người (số lượng tuyển kì học mùa xuân tháng 4 = 60 người, số lượng tuyển sinh kì học mùa thu tháng 10 = 20 người)

II.Mục tiêu đào tạo

  • (1) Nhà khởi nghiệp
  • (2) Người gánh vác việc cải cách cơ cấu hay triển khai dự án mới trong nội bộ doanh nghiệp
  • (3) Nhà lãnh đạo doanh nghiệp và cán bộ quản lí
  • (4) Nhà doanh nhân kế nghiệp
  • (5) Lãnh đạo kinh doanh trong môi trường toàn cầu

1. Nội dung học

Trường là nơi học viên có thể học được những kiến thức chuyên ngành và kiến thức thực tiễn liên quan đến kinh doanh. Học viên không chỉ học được lí luận một cách hệ thống trong nhiều lĩnh vực rộng lớn như “Chiến lược kinh doanh”, “ Marketing”, “ Tài chính”, “Tổ chức kinh doanh” ... mà còn có cơ hội được học hỏi trực tiếp từ các nhà kinh doanh đang làm giảng viên trong trường về những gì hiện nay đang xảy ra trong môi trường kinh doanh thực tế.  

2. Phương pháp học (giờ học và đánh giá thành tích)

Các giờ học được tiến hành theo phương pháp khác nhau như thuyết giảng, tương tác hỏi - đáp, thảo luận, phát biểu … tùy theo môn học. Thành tích được đánh giá dựa trên tinh thần đóng góp trong giờ, báo cáo hoặc bài thi cuối kì.

3. Phương pháp học (xây dựng kế hoạch kinh doanh)

Bên cạnh việc học được những bí quyết kinh doanh thì một đặc điểm lớn của JIGYO SOZO chính là cho phép “Lập kế hoạch kinh doanh” chứ không nhất thiết là “Luận văn thạc sĩ”. Các kiến thức thu được trong quá trình lập kế hoạch, hoàn thiện kế hoạch kinh doanh sẽ có ích đối với các nhà khởi nghiệp khi bắt đầu kinh doanh, hay khi lập đề án phát triển sản phẩm dịch vụ mới trong nội bộ doanh nghiệp. Tất cả đều nhận được sự hướng dẫn sát sao từ các giảng viên có kinh nghiệm kinh doanh thực tiễn phong phú dưới hình thức tổ chức zemi với số lượng học viên ít.

4. Đối tượng đào tạo

Trường hướng tới đào tạo nguồn nhân lực không chỉ có kỹ năng cần thiết trong kinh doanh, mà còn hướng tới đào tạo những nhà khời nghiệp độc lập hay những người gánh vác trọng trách thực hiện các dự án mới trong nội bộ doanh nghiệp. Ngoài ra, trường còn hướng tới đào tạo những nhà lãnh đạo doanh nghiệp có thể tự mình xây dựng sự nghiệp, đáp ứng được với sự thay đổi trong môi trường toàn cầu hóa.

5. Các mối quan hệ hình thành trong bối cảnh toàn cầu

Ngoài các học viên người Nhật, trường tiếp nhận nhiều lưu học sinh đến từ các quốc gia khác nhau trên thế giới. Học viên người Nhật đa phần đều vừa học vừa đương chức ở nhiều ngành nghề khác nhau. Những học viên người Nhật hiện đang làm việc tại các doanh nghiệp và lưu học sinh đến từ nhiều quốc gia trên thế giới sẽ cùng nhau học tập, trao đổi thông tin, chia sẻ kinh nghiệm, điều đó sẽ trở thành tài sản quý giá cho tương tai của học viên, giúp học viên có thể xây dựng cho mình một mạng lưới quan hệ mang tính toàn cầu.

6. Hai kì nhập học trong năm kì mùa Xuân (tháng 4) và kì mùa Thu (tháng 10)

Thời gian tốt nghiệp đại học của các lưu học sinh khác nhau tùy theo từng quốc gia. Để phù hợp cho nhiều đối tượng lưu học sinh, trường chia làm hai kì nhập học là Kì mùa xuân và Kì mùa thu.

Kế hoạch từ khi nhập học đến lấy học vị:

Learning Management Studies / Getting your MBAs

Expertise and effectiveness of the MBA earned by learning Management Studies

MBA là từ viết tắt của Master of Business Administration (Thạc sĩ Quản trị kinh doanh). Các bạn sẽ được học một cách hệ thống những chủ đề liên quan đến nhân sự (Quản lý nguồn nhân lực) được coi là nguồn lực doanh nghiệp đối với một tổ chức doanh nghiệp, hàng hóa - dịch vụ (hoạt động tổ chức của doanh nghiệp, marketing), tiền tệ (kế toán tài chính), công nghệ thông tin (IT).
Bước vào thời đại đầy biến động của một xã hội quốc tế hóa, trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu khốc liệt, các doanh nghiệp ngày càng phải đối mặt nhiều hơn nữa với những vấn đề phát sinh mà không thể tìm ra cách giải quyết nếu chỉ dựa vào kinh nghiệm trong quá khứ. Trong lĩnh vực kinh doanh, nơi không có câu trả lời đúng tuyệt đối thì mỗi người cần thiết phải có được “Năng lực giải quyết vấn đề”, tức là nhìn nhận sự vật – hiện tượng theo quan điểm của chính mình rồi từ đó phân tích, tư duy, thực hành và kiểm chứng liên tục để đưa ra phương án giải quyết phù hợp nhất.

Vận dụng kiến thức MBA khởi nghiệp tại Việt Nam

Thân Thị Xuân
Tốt nghiệp đại học Ngoại Thương Hà Nội, Việt Nam (Tốt nghiệp tháng 3 năm 2012)
Đại diện Japan Shining Beauty
Tôi luôn luôn tự hỏi tại sao một đất nước khá gần Việt Nam như Nhật Bản lại có thể trở thành một cường quốc phát triển kinh tế không thua kém gì nước Mỹ. “Cần phải có những gì để nền kinh tế Việt Nam phát triển được như Nhật Bản?”. Đặc điểm của trường cao học JIGYO SOZO chính là khóa học MBA hướng tới những người có ý chí khởi nghiệp, chính vì vậy những kiến thức học được ở trường đều có thể áp dụng vào thực tiễn. Hiện tại công ty vẫn chưa thu được kết quả lớn, nhưng dù chỉ từng bước từng bước thôi, tôi vẫn luôn ấp ủ mong muốn hoàn thành giấc mơ khởi nghiệp.

Requirements for Completion must have at least 34 credits, and business plan approval

[Danh sách môn học]

Phân loại môn học STT Tên môn học Số học trình
Môn học cơ sở 1 Lý luận quản trị kinh doanh 2
2 Chiến lược kinh doanh 2
3 Marketing 2
4 Lý luận kế toán tài chính 2
5 Phân tích báo cáo tài chính 2
6 Tài chính doanh nghiệp 2
7 Tổ chức kinh doanh A 2
Phân loại môn học STT Tên môn học Số học trình
Basic Subjects 8 Lý luận kinh doanh kỹ thuật 2
9 Đạo đức doanh nghiệp 2
10 Phương pháp lập kế hoạch kinh doanh 2
11 Lý luận khởi nghiệp 2
12 Phân tích thống kê 2
13 Luật doanh nghiệp 2
14 Lý luận quản lý tài chính 2
Phân loại môn học STT Tên môn học Số học trình
Môn học phát triển Mảng chiến lược kinh doanh 15 Lý luận chiến lược kinh doanh A 2
16 Tố chức kinh doanh B 2
17 Chiến lược phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ 2
18 Quản lí dịch vụ 2
19 Nghiên cứu doanh nghiệp A 2
20 Nghiên cứu doanh nghiệp B 2
21 Marketing toàn cầu 2
Mảng tài chính, tiền tệ 22 Quản lý rủi ro 2
23 Lý luận tài chính doanh nghiệp vừa và nhỏ 2
24 Luật thuế A 2
25 Luật thuế B 2
26 Luật thuế C 2
Mảng công nghệ thông tin 27 IT và kinh doanh 2
28 Kỹ thuật IT cơ bản 2
29 Khoa học quản lý 2
30 Phương pháp điều tra thị trường 2
Phân loại môn học STT Tên môn học Số học trình
Advanced Subjects Mảng khởi nghiệp 31 Tài chính kinh doanh mạo hiểm 2
32 Lý luận doanh nghiệp kinh doanh mạo hiểm 2
33 Lý luận Innovation 2
Mảng môi trường doanh nghiệp 34 Kinh tế-công nghiệp-tài chính quốc tế 2
35 Lý luận kinh tế khu vực 2
36 Quản lý vùng 2
37 Nghiên cứu thực địa khu vực (nghiên cứu xây dựng kinh doanh) 2
38 Lý luận nghành nghề A (chiến lược khởi nghiệp, bán hàng, môi trường) 2
39 Lý luận nghành nghề B (du lịch) 2
40 Lý luận nghành nghề C (kinh doanh về phúc lợi xã hội) 2
41 Lý luận nghành nghề D (quản lý thể thao) 2
42 Doanh nghiệp vừa và nhỏ của Nhật với nền kinh tế các nước đang phát triển. 2
Phân loại môn học STT Tên môn học Số học trình
Zemi 43 Zemi I 2
44 Zemi 2 4

Teaching staff -Messages to International students-

Sengoku Masakazu
Hiệu trưởng, giáo sư
Sengoku Masakazu

●Kỹ thuật IT cơ bản Tốt nghiệp khóa học tiến sỹ ngành Công nghệ học, trường Cao học Hokkaido. Tiến sỹ Kỹ thuật công nghiệp.

Tôi gửi lời chào tới các em sinh viên có mong muốn tạm xa quê hương, đến Nhật Bản du học. Nhật Bản là đất nước được ban tặng rất nhiều thứ, là nơi chúng ta có thể thưởng thức vẻ đẹp bốn mùa xuân, hạ, thu, đông cùng thiên nhiên phong phú với núi, sông, làng mạc, biển cả. Niigata cũng có thiên nhiên tươi đẹp như vậy và là thành phố trọng điểm của khu vực (thành phố được chính phủ chỉ định). Tại vùng đất trù phú này, các em hãy cố gắng học tập để nhận được bằng MBA, vun đắp chí hướng khởi nghiệp và hoạt động trong môi trường kinh doanh toàn cầu. Môi trường thuận lợi và các giảng viên ưu tú luôn hoan nghênh chào đón các em. Chuyên ngành của tôi là IT, ICT một trong những mảng quan trọng đối với kinh doanh.
Soutome Masayoshi
Phó hiệu trưởng phụ trách giảng dạy –Trưởng khoa nghiên cứu – Giáo sư
Soutome Masayoshi

●Chiến lược kinh doanh ●Lý luận Cải tiến ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa Kinh tế, Đại học Keio. Tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý kinh tế, hệ cao học Đại học Keio (Thạc sỹ kinh tế).

Ở môn học bắt buộc “Chiến lược kinh doanh”, tôi sẽ vừa giải thích khái quát vừa đưa ra các ví dụ doanh nghiệp cụ thể về phương pháp tư duy mang tính chiến lược và mô hình cấu trúc chiến lược/các kiểu phân tích cần thiết dựa trên tư duy Quản trị doanh nghiệp và Chiến lược kinh doanh. Trong môn học tự chọn “Lý luận cải tiến”, song song với việc vận dụng mô hình cấu trúc chiến lược/các kiểu phân tích chiến lược đã được học trong môn “Chiến lược kinh doanh”, học viên sẽ tiến hành thảo luận theo nhóm với các ví dụ doanh nghiệp cụ thể, từ đó xem xét cách tiếp cận mô hình kinh doanh cải tiến và giải quyết các vấn đề tồn đọng.
Tomiyama Eiko
Phó hiệu trưởng phụ trách Quốc tế - Khu vực, Giáo sư
Tomiyama Eiko

●Marketing ●Marketing toàn cầu ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa tiếng Nga trường Đại học ngoại ngữ Tokyo. Tốt nghiệp tiến sỹ ngành Kinh tế học khoa Nghiên cứu văn hóa xã hội hiện đại, hệ cao học trường Đại học Niigata.

Điều cơ bản của Marketing là làm thế nào tạo dựng được mạng lưới khách hàng, xây dựng và duy trì mối quan hệ đó để họ sử dụng sản phẩm của doanh nghiệp lâu dài. Trong giờ học, từng học viên sẽ phát biểu theo từng nội dung và trao đổi nhóm để hiểu kỹ nội dung học. Cuối cùng các học viên sẽ dựa theo lý luận Marketing để lập chiến lược Marketing cho doanh nghiệp. Tôi mong các học viên sẽ hiểu sâu hơn về Marketing và có thể áp dụng trong môi trường kinh doanh toàn cầu.
Kuroda Tatsuya
Phó hiệu trưởng phụ trách Liên kết doanh nghiệp – Chính phủ và nhà trường, Giáo sư
Kuroda Tatsuya

Tốt nghiệp khoa Công nghiệp, Đại học Tokyo. Tốt nghiệp chuyên ngành Quản trị kinh doanh, khoa Thương mại, hệ cao học Đại học Waseda. Hiện đang theo học tiến sỹ chuyên ngành Chiến lược kinh doanh kỹ thuật, khoa Nghiên cứu công nghiệp, Đại học Tokyo.

Trong môi trường toàn cầu hóa và công nghệ thông tin được sử dụng rộng rãi hiện nay, có được sự khác biệt và tầm nhìn xa, vượt qua thử thách, xây dựng mô hình doanh nghiệp phát triển bền vững và khởi nghiệp thành công là việc không hề đơn giản. Tuy nhiên, tại JIGYO SOZO, những sinh viên từ nhiều quốc gia khác nhau trong quá trình mài dũa mô hình kinh doanh kết hợp giá trị quan đa dạng sẽ có thể nâng cao tỷ lệ thành công đó. Tôi mong từ trong chính các em sẽ sản sinh ra những nhà khởi nghiệp quốc tế.
Uda Kenichi
Giáo sư
Uda Kenichi

●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa Luật, trường Đại học thành phố Osaka.

Zemi của tôi luôn tuân thủ theo lý tưởng của Trường và hướng tới việc đào tạo ra những nhà khởi nghiệp thực sự. Vì vậy các học viên sẽ có cơ hội tham gia các buổi tham quan công ty, trao đổi ý kiến với những doanh nhân đã khởi nghiệp nhằm mục đích trau dồi kiến thức về lĩnh vực định khởi nghiệp hay hiểu rõ hơn môi trường kinh doanh và mở rộng mối quan hệ. Qua đó các học viên sẽ xây dựng kế hoạch kinh doanh có tính thực tiễn, tính khả thi cao. Các bạn học viên có mong muốn khởi nghiệp luôn tràn đầy tinh thần vượt thử thách, hãy cố gắng lên!
Karaki Kouichi
Giáo sư
Karaki Kouichi
Karaki Kouichi

●Tài chính khởi nghiệp ●Tài chính doanh nghiệp ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp cử nhân khoa Kinh tế chính trị, chuyên ngành Chính trị, Đại học Waseda. Tốt nghiệp thạc sỹ, tiến sỹ khoa Khoa học thương mại, trường cao học Hitotsubashi.

Khi còn học cao học, tôi đã có cơ hội giao lưu với những người bạn là lưu học sinh. Tôi vẫn còn nhớ hồi đó các bạn có kể rằng dù học ở nước ngoài chẳng dễ dàng gì nhưng mọi thử thách đều có giá trị của nó. Tôi cảm thấy vui và đáng tin cậy khi có những người bạn học chung như vậy. Không ít người nao núng khi nghe đến “Tài chính”. Thế nhưng, Tài chính - ngoài việc giúp cho doanh nghiệp hoạt động, còn mang kiến thức hữu dụng giúp doanh nghiệp giảm thiểu rủi ro khi thất bại cũng như tăng lợi nhuận khi thành công. Tôi luôn chờ đợi các bạn có hứng thú với tài chính đến với giờ học của tôi.
Kishida Nobuyuki
Giáo sư
Kishida Nobuyuki

●Phương pháp lập kế hoạch kinh doanh ●Lý luận khởi nghiệp ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa Kinh tế chính trị, Đại học Waseda. Tốt nghiệp khóa học MBA (MOT), trường kinh doanh Đại học Waseda. Nhận bằng tiến sỹ chuyên ngành Thương mại với “Nghiên cứu cách thức thiết kế hệ thống thân thiện với môi trường trong thông tin y tế” (Đại học Waseda, năm 2013).

Để khởi nghiệp thành công, chúng ta cần có những yếu tố quan trọng không thể học trong một khoảng thời gian ngắn như: Ý chí mạnh mẽ và đúng đắn, kỹ năng kinh doanh hợp lý, khả năng quan sát vượt trội, năng lực sáng tạo. Phần lớn các doanh nhân thành đạt mới đầu đều là những nhà khởi nghiệp non trẻ. Họ tự gây dựng công ty và trưởng thành dần lên qua quá trình tích lũy kinh nghiệm. Tuy nhiên, khởi nghiệp là công việc khó khăn và ai cũng có thể mắc sai lầm. Tôi mong muốn qua giờ học Lý luận khởi nghiệp, học viên sẽ hiểu cụ thể hơn về lý luận khởi nghiệp, đối sách cho các vấn đề và từ đó học viên sẽ có thêm dũng khí để vận dụng trong thực tiễn.
Miyajima Toshiro
Giáo sư
Miyajima Toshiro

●Nghiên cứu thực địa khu vực(Nghiên cứu khởi nghiệp kinh doanh) ●Nghiên cứu doanh nghiệp B ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa Kinh doanh, trường cao học Aoyama. Tốt nghiệp khoa Nghiên cứu khởi nghiệp, trường cao học JIGYO SOZO.

Mục tiêu hướng tới của môn học Nghiên cứu thực địa khu vực (Nghiên cứu khởi nghiệp kinh doanh) mà tôi phụ trách là giúp học viên có được năng lực định hình vấn đề, năng lực điều tra – nghiên cứu và năng lực đưa ra các đối sách giải quyết. Môn học không yêu cầu đưa ra câu trả lời mang tính suy diễn từ việc tham khảo tài liệu và các lý luận chung, mà yêu cầu trả lời vấn đề từ việc tự mình ra hiện trường quan sát, nghe ngóng thu thập thông tin, rồi từ đó tư duy dựa trên lập luận quy nạp hoặc lập luận giả định. Môn Nghiên cứu doanh nghiệp B lại lấy các tài liệu thực tế và câu chuyện từ các nhà kinh doanh với tư cách giảng viên khách mời làm cơ sở tổ chức thảo luận, nhằm mục tiêu học tập một cách chủ động có tương tác.
Watanabe Yoshihiro
Giáo sư
Watanabe Yoshihiro

●Tài chính - Công nghiệp – Kinh tế quốc tế Thạc sỹ Đại học Giáo dục tài chính quốc tế Hồi giáo (CIFP).

Chúng ta hãy học cách thích ứng với các vấn đề tài chính, công nghiệp, kinh tế quốc tế bằng tư cách của một cán bộ cấp cao, doanh nhân quốc tế. Môi trường kinh doanh toàn cầu tiềm ẩn nhiều rủi ro. Tuy nhiên, đằng sau rủi ro là cơ hội kinh doanh. Tận dụng những cơ hội trong kinh doanh là chìa khóa để thành công. Việc quản lý những rủi ro phát sinh trong kinh doanh, rủi ro vốn, rủi ro quốc gia ... là vô cùng cần thiết. Học viên sẽ học cách phát triển doanh nghiệp, quản lý rủi ro từ kinh nghiệm của giảng viên và học ý tưởng, cách làm việc của các nhà quản lý doanh nghiệp Nhật Bản.
Suzuki Hiroki
Phó giáo sư
Suzuki Hiroki

●Đạo đức doanh nghiệp ●Phân tích báo cáo tài chính ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp khoa Kinh tế chính trị, Đại học Waseda.

Trước khi phụ trách giảng dạy ở trường, tôi đã đảm nhận công việc kiểm toán doanh nghiệp ở công ty chứng khoán. Vì vậy tôi có cơ hội làm việc với nhiều doanh nghiệp và tiếp xúc với nhiều lãnh đạo công ty. Thông qua công việc đó, tôi nhận ra rằng doanh nghiệp không phải cứ sản xuất ra sản phẩm tốt, sở hữu kỹ thuật cao là đủ. Tất nhiên đó là yếu tố quan trọng để doanh nghiệp phát triển, nhưng chỉ có thế thôi thì doanh nghiệp không thể nào phát triển lâu dài. Vậy doanh nghiệp phải cần có những yếu tố gì khác nữa? Chúng ta sẽ biết rõ hơn trong giờ học Đạo đức doanh nghiệp.
Maruyama Kazuyoshi
Phó giáo sư
Maruyama Kazuyoshi

●Tổ chức kinh doanh A ●Tổ chức kinh doanh B ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp tiến sỹ ngành Khoa học trí thức, hệ cao học trường Đại học Khoa học kĩ thuật tiên tiến Hokuriku.

Trong giờ học Tổ chức kinh doanh, các học viên sẽ thảo luận theo từng chủ đề trọng tâm của lĩnh vực “Quản trị kinh doanh” dựa trên những lý luận được giảng dạy ở các khóa học MBA trên thế giới và các chủ đề đặc trưng của Nhật Bản. Phần lớn học viên người Nhật ban ngày đi làm và buổi tối tham gia giờ học nên học viên sẽ phát biểu thực tế về công ty mình dựa theo lý luận đưa ra. Trong giờ học, cả lớp sẽ thảo luận để đưa ra cách giải quyết các vấn đề còn tồn đọng của các doanh nghiệp thông qua việc áp dụng các lý luận tổ chức kinh doanh. Có thể nói đó là giờ học nghiên cứu về doanh nghiệp Nhật Bản một cách chân thực.
Kin Benika
Giảng viên
Kin Benika

●Lý luận kế toán tài chính ●Lý luận quản lý tài chính ●Zemi I, Zemi II Tốt nghiệp tiến sỹ ngành Nghiên cứu văn hóa xã hội hiện đại, hệ cao học trường đại học Niigata.

Điều tốt nhất đối với lưu học sinh học MBA tại trường là có thể tiếp xúc với nhiều doanh nghiệp đang hoạt động trên nhiều lĩnh vực và thảo luận về kinh doanh. Qua đó chúng ta có thể luyện tập, trau dồi kĩ năng hàng ngày để trưởng thành hơn và thu được nhiều tri thức mới. Trong kinh doanh, kế toán là yếu tố quan trọng và được coi như ngôn ngữ quốc tế. Thông qua giờ học, lưu học sinh sẽ học được kế toán thực tiễn để có thể áp dụng khi các em về trở về nước.
Suzuki Yuya
Giảng viên
Suzuki Yuya

●Luật thuế A ●Luật thuế B ●Zemi I, Zemi II Tiến sỹ (Luật kinh tế quốc tế), ngành Nghiên cứu luật quốc tế, khóa học tiến sỹ ngành Nghiên cứu khoa học xã hội quốc tế, hệ cao học Đại học quốc gia Yokohama.

Trên thế giới có rất nhiều quốc gia. Có bao nhiêu quốc gia thì thì có bấy nhiêu Luật thuế. Luật thuế có thể coi là tấm gương soi của quốc gia đó. Quốc gia của các bạn là một đất nước như thế nào? Nhật Bản – nơi các bạn chọn làm điểm đến để du học – là một đất nước như thế nào? Nhìn vào Luật thuế, các bạn sẽ biết được câu trả lời. Thông qua trao đổi văn hóa, học viên có thể hiểu rõ hơn về đất nước mình, đó cũng là điều thú vị của việc du học. Để hiểu hơn về Nhật Bản hãy thử học môn Luật thuế nhé.

Messages from Our Current Students

Để có được nhiều kiến thức chuyên môn ngoài kiến thức về ngôn ngữ.

Hà Bảo Anh
Hà Bảo Anh
Tốt nghiệp Đại học Hà Nội, Việt Nam (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Ở trường đại học, tôi theo chuyên ngành tiếng Nhật, thông qua những lần đi làm thêm tôi có rất nhiều cơ hội tiếp xúc với lĩnh vực kinh doanh và nhận ra rằng bản thân chỉ hiểu về ngôn ngữ (bề nổi của vấn đề). Tại sao có rất nhiều doanh nghiệp Nhật thành công không chỉ trong nước mà ở cả nước ngoài, tại sao ngành dịch vụ Nhật Bản lại đứng đầu thế giới? Thực tế doanh nghiệp muốn thành công phải triển khai chiến lược makerting, chiến lược kinh doanh như thế nào (bản chất của vấn đề)? Tôi muốn hiểu thật cặn kẽ cốt lõi vấn đề và tôi quyết định nhập học để có thể trang bị thêm cho bản thân những kiến thức chuyên môn cần thiết chứ không chỉ có kiến thức ngôn ngữ.

Thực tế cho thấy tính cần thiết của việc lĩnh hội kiến thức về Quản trị kinh doanh.

You Kaiki
You Kaiki
Tốt nghiệp đại học Yanbian, Trung Quốc (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tôi luôn có hứng thú với ngành Quản trị kinh doanh, vì vậy tôi nhận ra được tính cấp thiết của việc lĩnh hội những kiến thức về kinh doanh, nhất là quản trị doanh nghiệp Nhật Bản. JIGYO SOZO là nơi có môi trường rất tiềm năng, thực tiễn cao, giúp tôi có cơ hội học tập cùng với lưu học sinh và những người Nhật đã đi làm. Sau khi hoàn thành khóa học, tôi muốn trở về Trung Quốc và trở thành một Quản lý dự án nội bộ. Tôi muốn trau dồi kiến thức chuyên ngành, hiểu rõ thế nào là lý tưởng kinh doanh của doanh nghiệp, nghiên cứu về Quản trị kinh doanh, tìm ra vấn đề và cách khắc phục nhằm giúp doanh nghiệp phát triển hơn.

Cơ hội để giải quyết tình trạng thiếu kiến thức về Quản trị kinh doanh.

Meas Phearum
Meas Phearum
Tốt nghiệp Đại học Hoàng gia Phnôm Pênh, Campuchia (Nhập học tháng 4 năm 2015)
Sau khi tốt nghiệp đại học ở Campuchia, tôi có làm phiên dịch tại một doanh nghiệp Nhật Bản khoảng 2 năm, kinh nghiệm làm việc thực tế khiến tôi nhận ra rằng hầu hết công việc đều liên quan đến Quản trị kinh doanh. Trong khoảng thời gian đó, một người hổng kiến thức về Quản trị kinh doanh như tôi đã phải đối mặt với vô vàn khó khăn từ nhiều phương diện khác nhau. Mặc khác, tôi luôn có ước mơ thành lập 1 công ty của riêng mình trong tương lai, vì vậy giấc mơ sẽ khó mà thành hiện thực nếu như tôi không có được những kiến thức về kinh doanh và khởi nghiệp. Việc quyết định theo học Trường cao học JIGYO SOZO sẽ là cơ hội để tôi có thể giải quyết những vấn đề này.

Kết nối trực tiếp đến kế hoạch sự nghiệp trong tương lai mà tôi luôn ấp ủ thực hiện.

Bagus Sukarmayasa
Bagus Sukarmayasa
Tốt nghiệp đại học ngoại ngữ Saraswati, Indonesia (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tại Trường cao học JIGYO SOZO, tôi tập trung vào những phương thức nghiên cứu chiến lược Makerting và kinh doanh, từ đó tôi có thể học được những kỹ năng quản lý đa văn hóa được cho là cần thiết trên phương diện Quản lý. Tôi nhận ra được lợi ích to lớn khi một lưu học sinh như tôi được học chung với không chỉ người Nhật mà còn rất nhiều lưu học sinh từ nhiều quốc gia khác. Hơn nữa, trường có một đặc điểm là luôn hỗ trợ và giúp đỡ học viên trong quá trình phát triển sự nghiệp. Học Quản trị kinh doanh đã thực sự kết nối một cách trực tiếp đến kế hoạch lập nghiệp trong tương lai mà tôi luôn ấp ủ thực hiện.

Tôi muốn đề ra những dự án mới mẻ để có thể khởi nghiệp.

Mina Gall
Mina Gall
Tốt nghiệp Cao học Đại học Comenius, Slovakia (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tôi quyết định nhập học vì bản thân tôi vốn từ lâu đã rất quan tâm đến Marketing và khởi nghiệp, hơn nữa tôi cũng nghe nói đây là nơi có môi trường tốt giúp cho những người nghiệp dư như tôi có thể học kinh doanh ngay từ đầu. Tại JIGYO SOZO, chúng tôi không chỉ được học lý thuyết mà giờ học còn được tiến hành thông qua nhiều hình thức rất dễ hiểu đối với ngay cả lưu học sinh như tranh luận, cùng trao đổi về một doanh nghiệp thực tế hay trao đổi kinh nghiệm với thầy cô, nhờ đó tôi đã học được rất nhiều về sự tiềm năng và những vấn đề còn tồn đọng trong rất nhiều doanh nghiệp Nhật Bản. Để trau dồi kinh nghiệm cần thiết cho đề án của mình tôi sẽ làm việc tại công ty Nhật, trong tương lai tôi dự định tập trung vào các dự án có quy mô nhỏ hoặc thực hiện các hoạt động xúc tiến truyền thông game.

Tôi muốn xóa bỏ chướng ngại ngăn cách hai quốc gia bằng “Kinh doanh thương mại”.

Orlova Ksenia
Orlova Ksenia
Tốt nghiệp trường Đại học tổng hợp liên bang Viễn Đông, Nga (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tại trường Đại học ở Nga, tôi học chuyên ngành Kinh tế Nhật Bản. Thông qua việc học tiếng Nhật, không chỉ dừng lại ở mặt ngôn ngữ, tôi còn hiểu rõ hơn về xã hội, văn hóa và con người Nhật Bản. Hơn nữa, sau khi nắm được những kiến thức cơ bản về kinh tế, tôi lại càng có hứng thú với ngành này. Vì muốn trau dồi hơn nữa kiến thức về Quản trị kinh doanh, cũng như hiểu sâu hơn về những kiến thức kinh tế, tôi đã quyết định nhập học Trường cao học JIGYO SOZO. Trong tương lai, tôi muốn thông qua “Kinh doanh thương mại” để xóa bỏ chướng ngại vốn tồn tại giữa hai quốc gia Nhật – Nga lâu nay.

Niềm vui từ tận đáy lòng khi được học tại xứ tuyết Niigata.

Shalaka Gajanan Manohar
Shalaka Gajanan Manohar
Tốt nghiệp Cao học Đại học Tilak Maharashtra, Ấn Độ (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tôi rất thích trượt tuyết và vô cùng vui sướng khi có cơ hội được học tại Trường cao học JIGYO SOZO vốn có trụ sở tại xứ tuyết Niigata. Ngoài ra, hơn tất cả, tôi luôn có mong muốn được áp dụng kỹ thuật xử lý rác và phân loại rác của Nhật vào Ấn Độ. Chính vì vậy tôi cảm nhận được ý nghĩa và động lực to lớn khi có được cơ hội nghiên cứu về “xử lý rác thải” ở trường. Để có thể biến ý tưởng thành hiện thực, tổng hợp được những kiến thức cần thiết thông qua khảo sát cơ sở thực tế, các thầy cô ở trường đã hướng dẫn và giúp đỡ tôi rất nhiều.

Bước tiến gắn kết giữa xây dựng đề án kinh doanh và khởi nghiệp.

Varalee Sombutamornsakul
Varalee Sombutamornsakul
Tốt nghiệp trường Đại học Công nghiệp Nhật Thái, Thái Lan (Nhập học tháng 10 năm 2015)
Tôi luôn có ước mơ trong tương lai sẽ tự khởi nghiệp ở lĩnh vực mà tôi yêu thích. Sau khi tốt nghiệp, cảm thấy không hài lòng với bản thân vì sự thiếu hụt trầm trọng kiến thức về kinh doanh và năng lực Nhật ngữ, tôi muốn tìm hiểu nhiều hơn nữa để có thể thực hiện được giấc mơ lập nghiệp. Trường JIGYO SOZO có một đặc điểm khác với các trường khác đó là có thể lập đề án kinh doanh thay vì viết luận văn thạc sĩ. Với đặc điểm đó, tôi tin rằng mình sẽ được học không chỉ lý thuyết, kiến thức cơ bản mà còn có thể lập được một kế hoạch kinh doanh với tính thực tiễn cao, vận dụng được những điều đã học và nhất là tiến một bước thật dài tới ước mơ của mình. Chính vì những lý do đó, tôi đã quyết định nhập học.

Hiện thực hóa ước mơ về một môi trường giáo dục quốc tế hóa.

Oidovsuren Tsetseggarav
Oidovsuren Tsetseggarav
Tốt nghiệp Cao học Đại học Khoa học kỹ thuật Mông Cổ, Mông Cổ (Nhập học tháng 4 năm 2016)
Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi dành sự quan tâm sâu sắc đến dự án đào tạo nguồn nhân lực kinh doanh, với ước muốn trở thành cầu nối giữa Mông Cổ và Nhật Bản, tôi đã bắt đầu sự nghiệp của mình từ Trung tâm phát triền nguồn nhân lực Nhật Bản – JICA Mông Cổ. Tôi quyết định học cao học tại Trường cao học JIGYO SOZO là vì muốn được học kinh doanh một cách hệ thống từ căn bản, muốn có được những kỹ năng, kiến thức cả về mặt lý thuyết lẫn thực tiễn cần thiết để tương lai có thể thực hiện ước mơ là trở thành chuyên viên tư vấn kinh doanh. Tôi nghĩ rằng, ở trường JIGYO SOZO đang ngày càng hình thành một môi trường giáo dục quốc tế với tầm nhìn toàn cầu, nơi mọi người có thể học hỏi lẫn nhau và không chỉ với người Nhật mà tôi còn được giao lưu với rất nhiều lưu học sinh từ nhiều quốc gia khác.

Tôi muốn học tính độc lập của Nhật Bản để xây dựng tương lai.

Limbu Phul Kumar
Limbu Phul Kumar
Tốt nghiệp trường Đại học Tribhuvan, Nepal (Nhập học tháng 4 năm 2015)
Tôi luôn dành nhiều sự quan tâm tới tính độc lập của Nhật Bản – một quốc gia hòa bình nằm ở châu Á nổi tiếng với tính kỷ luật cao và sự phát triển kinh tế thịnh vượng. Nếu có thể học được chỉ một chút thôi bí quyết thành công về mặt kinh tế của Nhật thì dù cho bạn ở bất cứ đâu trên thế giới bạn cũng có thể áp dụng được vào thực tiễn. Chính vì thế, tôi đã quyết định theo học trường JIGYO SOZO. Ở Nepal tôi vừa làm việc tại cửa hàng buôn bán lẻ của riêng mình vừa học chuyên ngành kinh doanh tại đại học, tuy nhiên giới hạn về kiến thức rất khó đáp ứng được với công việc mà bản thân tôi muốn tạo ra. Trong tương lai, tôi muốn nắm thật chắc những kiến thức kinh doanh, làm việc tại công ty Nhật và xây dựng một tương lai cho riêng mình.

Our Expanding Overseas Partner Universities

Hàng năm, trường JIGYO SOZO mở rộng hơn nữa việc giao lưu giữa các trường đại học để gắn kết mối quan hệ hợp tác. Ngoài khu vực Châu Á bao gồm các nước thuộc khối ASEAN và Trung Quốc, trường còn phát triển mối liên kết hợp tác với các nước từ khu vực Trung Âu, vùng Viễn Đông Nga như Slovakia, Hungary. Trường dự định sẽ tiếp tục thu nhận những lưu học sinh xuất sắc từ nhiều quốc gia khác nữa trên thế giới.

ItaliaĐại học Torino
Ấn độĐại học Tilak Maharashtra
IndonesiaĐại học Darma Persada, Đại học ngoại ngữ Saraswati, Đại học quốc lập Udayana
KazakhstanĐại học quốc gia Al-Farabi Kazakh
Hàn QuốcĐại học Woosuk
CampuchiaĐại học Hoàng gia Phnôm Pênh
SlovakiaĐại học quốc lập Comenius, Đại học Pan-European
Thái LanĐại học thương mại và công nghiệp Thái Lan, Đại học công nghiệp Nhật - Thái
Trung QuốcĐại học Yanbian, Đại học Dalian
HungaryĐại học thương mại Budapest, Đại học Pháp môn Phật giáo
Việt NamĐại học Ngoại Thương Hà Nội, Đại học Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ - QGHN,Đại học ngoại ngữ Huế, Đại học ngoại ngữ Đà Nẵng
Mông CổKhoa Kinh tế học - Đại học quốc lập Mông Cổ,Đại học quốc lập Khoa học kỹ thuật Mông Cổ, Đại học kinh tế tài chính Mông Cổ
NgaTrụ sở chính Đại học phát luật kinh tế quốc tế Saint Petersburg,Đại học dịch vụ kinh tế quốc lập Vladivostok, Đại học nhân văn quốc lập Viễn Đông, Đại học pháp luật kinh tế quốc lập Khabarovsk,Đại học quốc lập hải dương, Đại học tổng hợp Viễn Đông

Living Accommodations 〜 Introducing safe and convenient housing and apartments / part-time job and cost of living estimates 〜

Housing and Apartments

Nhà trường hỗ trợ việc tìm nhà, giới thiệu những căn hộ phù hợp cho lưu học sinh lần đầu tiên đến Nhật, lưu học sinh chuyển đến từ những tỉnh, thành phố khác trên đất nước Nhật Bản như Tokyo, Osaka...Công ty môi giới bất động sản liên kết với nhà trường sẽ giới thiệu rất nhiều căn hộ phù hợp nên lưu học sinh có thể yên tâm trong việc tìm nhà. Tùy vào chỗ ở mà mức giá thuê nhà của lưu học sinh đang học tại trường khác nhau, trong trường hợp sống một mình giá thuê nhà dao động trong khoảng 25,000 yên đến 40,000 yên, sống hai người sẽ là 30,000 yên đến 50,000 yên. Trường sẽ hỗ trợ tìm kiếm nhiều căn hộ, chỗ ở phù hợp với từng yêu cầu của lưu học sinh.

Căn hộ 1 người ở Đi bộ 10 phút, đạp xe 5 phút đến trường Giá thuê nhà : 37,800 yên/ tháng/người

Dheeraj Deepak Karandikar

Niigata có thiên nhiên tươi đẹp và văn hóa ẩm thực phong phú

Dheeraj Deepak Karandikar
Tốt nghiệp Cao học Đại học Tilak Maharashtra, Ấn Độ (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Tôi sống một mình trong căn hộ hiện tại, tuy có hơi hẹp một chút nhưng rất dễ chịu, nhà chỉ cách ga gần trường 10 phút đi bộ nên rất thuận tiện. Tuy nói là sống một mình nhưng tôi nhận được sự giúp đỡ của rất nhiều người. Từ khi nhập học cho đến nay, tôi đã dần quen với cuộc sống ở một mình. Tôi rất thích nhịp sống thong thả tại Niigata. Hơn nữa Niigata có thiên nhiên tươi đẹp cùng văn hóa ẩm thực phong phú nên tôi có thể hưởng thụ cuộc sống mỗi ngày.

Căn hộ 3 người ở Đi bộ 10 phút, đạp xe 5 phút đến trường Giá thuê nhà : 15,000 yên/tháng/người

Trần Thị Minh Hảo

Niigata vừa là chốn thành thị vừa là một nơi yên bình

Trần Thị Minh Hảo
Tốt nghiệp Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN, Việt Nam (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Khổng Thị Nhung
Tốt nghiệp Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN, Việt Nam (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Nguyễn Lan Phương
Tốt nghiệp Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN, Việt Nam (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Lý do chúng tôi chọn Niigata làm nơi du học bởi vì chúng tôi muốn trải nghiệm cuộc sống tại xứ tuyết này. Và thực tế sau khi sống ở đây, chúng tôi cũng nhận ra rất nhiều điều tốt đẹp. Ngay từ giây phút đặt chân đến thành phố Niigata, chúng tôi đã cảm nhận được sự thân quen. Vừa là thành phố lại vừa có cảm giác yên bình, thiên nhiên trù phú nên cuộc sống nơi đây rất lành mạnh. Ba người chúng tôi cùng chia sẻ nên tiền nhà cũng rẻ, lại còn có thể cùng giúp đỡ lẫn nhau về cả việc học tập lẫn đời sống.

■VIỆC LÀM THÊM

Vừa làm thêm vừa trau dồi kiến thức chuyên ngành Quản trị kinh doanh.

Kou Eibin
Tốt nghiệp Đại học Yanbian, Trung Quốc (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Tôi nhập học trường JIGYO SOZO vì nghĩ rằng mình phải trau dồi kiến thức chuyên ngành Quản trị kinh doanh nếu như muốn làm việc tại các doanh nghiệp Nhật Bản. Hiện tại, vào ngày thường tôi học chuyên ngành Quản trị kinh doanh, cuối tuần tôi làm thêm tại một quán rượu. Thông qua công việc làm thêm, khả năng giao tiếp với người Nhật tăng lên, tiền lương mỗi tháng được nhận khoảng 7 vạn yên cũng giúp ích rất nhiều cho cuộc sống du học. Ước mơ tương lai của tôi là được làm việc trong một doanh nghiệp Nhật Bản, trờ thành nguồn nhân lực đã được trang bị đầy đủ năng lực về Quản trị kinh doanh và đảm nhận được vai trò quan trọng trong doanh nghiệp.

■DỰ TRÙ MỨC SINH HOẠT PHÍ THEO THÁNG

Thành phố Niigata nơi đặt trụ sở Trường cao học JIGYO SOZO có mức vật giá thấp hơn so với các thành phố khác như Tokyo, Osaka nên lưu học sinh có thể hoàn toàn sống thoải mái với khoảng 60,000 yên 1 tháng. Lưu học sinh có thể an tâm sống một mình ở thành phố Niigata, và thậm chí có thể giảm bớt chi phí kinh tế tùy vào việc sống chung 2, 3 người.

Ví dụ về thu nhập bình quân
Tiền gửi từ gia đình 10,000 yên
Tiền làm thêm 50,000 yên
Tổng 60,000 yên
Ví dụ về chi tiêu bình quân
Tiền nhà 30,000 yên
Tiền điện, nước, ga 5,000 yên
Tiền điện thoại và chi phí khác 5,000 yên
Tiền ăn 20,000 yên
Tổng 60,000 yên

The Four Seasons in Niigata

Tuition / Scholarships

Tuition

■Chế độ miễn giảm học phí của Trường

Nhà trường áp dụng chế độ miễn giảm học phí và hỗ trợ đối với các du học sinh tích cực trong học tập, được đánh giá là xuất sắc và có mục tiêu rõ ràng sau khi tốt nghiệp.

Scholarships

Trường cao học Jigyo Souzou luôn hỗ trợ học viên một cách tích cực trong việc ứng tuyển học bổng hỗ trợ sinh viên JASSO (tổ chức hỗ trợ sinh viên Nhật Bản) cũng như các loại học bổng của các đoàn thể và cá nhân khác. Học viên sẽ nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình, sự hướng dẫn sát sao từ đội ngũ nhân viên và giáo viên trong trường ngay từ bước đầu ứng tuyển học bổng cho tới khi luyện thi phỏng vấn cũng như thảo luận nhóm. (*Số tiền và thời gian cấp học bổng thay đổi theo từng năm và thời điểm nhập học)

■Một số loại học bổng chính

Tên tổ chức Tên học bổng Số tiền cấp* Thời gian cấp*
Tổ chức hỗ trợ sinh viên Nhật Bản JASSO Học bổng khuyến học dành cho lưu học sinh tư phí 48.000¥/ tháng 1 năm
Pháp nhân tài chính công Tập đoàn tài chính Heiwa Nakajima Học bổng dành cho lưu học sinh 100.000¥/ tháng 1 năm
Pháp nhân tài chính công Hiệp hội khuyến học Rotary – Yoneyama Học bổng Rotary – Yoneyama 140.000¥/ tháng 2 năm
Pháp nhân tài chính công Quỹ học bổng dành cho lưu học sinh Sagawa Học bổng khuyến học dành cho lưu học sinh tư phí 100.000¥/ tháng 2 năm

■Tình hình nhận học bổng trong trường

Nhà trường sẽ tiến hành đánh giá và tuyển chọn một cách tổng thể dựa trên các tiêu chí về thành tích học tập, tình hình tài chính, lý do xin học bổng, thái độ học tập, thái độ sống và năng lực tiếng Nhật, v.v đối với những du học sinh có nguyện vọng được tiến cử học bổng để quyết định người được tiến cử. Hiện nhà trường cũng có rất nhiều du học sinh quốc phí nhận học bổng của Bộ Khoa học và Giáo dục Nhật Bản cũng như các du học sinh nhận học bổng khuyến học JASSO (tổ chức hỗ trợ sinh viên Nhật Bản), và các du học sinh nhận học bổng từ các doanh nghiệp tư nhân đang theo học. Đăc biệt, rất nhiều lưu học sinh đã được nhà trường tiến cử và được nhận học bổng khuyến học JASSO trước khi sang Nhật.

HỌC BỔNG ROTARY YONEYAMA

Nguyễn Thị Ngọc Ánh

Tốt nghiệp Đại học Ngoại Thương Hà Nội, Việt Nam(Nhập học tháng 4 năm 2015)

Nhờ những buổi luyện phỏng vấn thử tại trường mà mình có thể quen dần với buổi phỏng vấn chính thức. Cũng nhờ việc sớm thực hiện những bài phỏng vấn thử như vậy, mình đã có thể tự phân tích và đánh giá bản thân một cách sớm hơn. Những lời khuyên của các thầy cô cũng vô cùng hữu ích với mình.

HỌC BỔNG CHÍNH PHỦ (DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH NGƯỜI NƯỚC NGOÀI)

Voy Somneang

Tốt nghiệp Đại học hoàng gia Phnôm Pênh, Campuchia (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Nhờ nhận được học bổng chính phủ mà mình có thể dồn tâm trí vào công việc học tập cũng như các hoạt động nghiên cứu. Ngành học hiện tại là một lĩnh vực hoàn toàn mới mẻ đối với mình. Nhưng sau thời gian đầu có đôi chút khó khăn, nay mình cảm thấy đã trưởng thành lên nhiều.

HỌC BỔNG KHUYẾN HỌC CHO LƯU HỌC SINH TƯ PHÍ JASSO

Phi Jirawutthiwongchai

Tốt nghiệp Đại học công nghiệp Nhật Thái, Thái Lan (Nhập học tháng 10 năm 2015)

Khoản tiền 48,000 yên hàng tháng là một khoản tiền khá lớn đối với mình. Nhờ có nó mà mình không phải đi làm thêm quá nhiều trong khoảng thời gian đầu chưa quen với cuộc sống tại Nhật Bản và có thể tập trung vào việc học.

Employment Situation

Để hỗ trợ các du học sinh có nguyện vọng làm việc tại Nhật Bản, nhà trường đã thành lập Phòng hỗ trợ việc làm và Trung tâm giới thiệu việc làm miễn phí nhằm tăng cường hoạt động hướng nghiệp, thu thập thông tin tuyển dụng từ tỉnh Niigata cũng như các tỉnh khác của Nhật Bản, xúc tiến việc giới thiệu việc làm, giới thiệu nơi thực tập thông qua các buổi tư vấn riêng. Đặc biệt, nhà trường luôn nỗ lực hết mình trong việc khai thác nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp Nhật đang đầu tư tại quốc gia của học viên theo học trong trường.

Nơi làm việc: Công ty cổ phần bóng điện Stanley

Lê Thị Huyền Trang
Lê Thị Huyền Trang
Đại học Ngoại thương Hà Nội, Việt Nam (Tốt nghiệp tháng 3 năm 2016)
Khi tiến hành quá trình xin việc, mình nghĩ rằng ba yếu tố quan trọng nhất đó là công việc nào là công việc mà mình muốn làm, mình có thể cống hiến những gì, và cuối cùng là mình có thể trưởng thành qua công việc đó hay không. Công ty cổ phần bóng điện Stanley là một doanh nghiệp có công ty con ở Việt Nam. Mình sẽ cố gắng phát huy những kiến thức có được sau quá trình học MBA, đóng góp phần nào đó vun đắp mối quan hệ kinh tế hai nước Việt Nam – Nhật Bản.

Nơi làm việc: Công ty cổ phần Acecook

Tố Duy Hải
Tố Duy Hải
Đại học Ngoại Ngữ - Đại học QGHN, Việt Nam (Tốt nghiệp tháng 9 năm 2015)
Tôi nhận ra rằng ngoài khả năng tiếng Nhật, nếu có thể trang bị sẵn vốn kiến thức chuyên ngành về kinh doanh, bản thân tôi có thể tiến xa hơn nữa trong quá trình xây dựng sự nghiệp. Tôi đã có được chứng chỉ MBA sau khi hoàn tất khóa học tại trường. Cũng nhờ quá trình học này, tôi đã được mở mang suy nghĩ và tầm nhìn, ngoài ra, đối với một sự việc nào đó, tôi bắt đầu có cách suy nghĩ, cách cảm nhận sâu sắc hơn, từ đó tôi có thể đưa ra được những phán đoán hợp lý.

Nơi làm việc: Công ty cổ phần giấy Hokuetsu Kishu

SON KOGYOKU
SON KOGYOKU
Đại học Yanbian, Trung Quốc (Tốt nghiệp tháng 9 năm 2015)
Hiện tại mình đang đảm nhận các công việc nhằm xúc tiến việc xuất khẩu sản phẩm giấy ra thị trường quốc tế tại Phòng ngoại thương. Trong tương lai, sau khoảng 3-5 năm làm việc và tích lũy kinh nghiệm ở đây, mình dự định trở về nước để đảm nhận vai trò cán bộ chủ chốt tại công ty con ở thị trường Trung Quốc. Những kiến thức học được tại trường cao học giúp ích nhiều cho công việc hiện tại của mình. Đôi khi mình vẫn tiếc nuối rằng giá như thời sinh viên chịu khó học tập chăm chỉ hơn thì tốt biết mấy.

Information About Our Institution

Application Eligibility

Để dự thi kỳ thi tuyển sinh vào trường, thí sinh cần có bằng năng lực tiếng Nhật từ trình độ N2 trở lên hoặc kết quả môn thi “ tiếng Nhật” Kỳ thi du học Nhật Bản đạt trên 220 điểm, đồng thời đáp ứng một trong hai điều kiện dưới đây.
1)Người dự thi đủ 22 tuổi tại thời điểm nhập học, có thể nhận thực vấn đề một cách rõ ràng, có đam mê với kinh doanh, đồng thời đáp ứng một trong các điều kiện (a. b. c.)
a. Người đã tốt nghiệp hoặc dự kiến tốt nghiệp hệ đại học bốn năm tại Nhật Bản
b. Người đã tốt nghiệp hoặc dự kiến tốt nghiệp trường đại học có liên kết.
c. Người đã hoàn thành hoặc dự kiến hoàn thành chương trình giáo dục 16 năm ở nước ngoài.
2)Người được trường công nhận có trình độ tương đương hoặc cao hơn cử nhân đại học thông qua kỳ thi kiểm tra tư cách dự thi cá nhân, đủ 22 tuổi tại thời điểm nhập học và có ít nhất 2 năm kinh nghiệm làm việc.

Outline of and eligible individuals for the entrance exam

Nhà trường tổ chức một năm hai kỳ thi nhập học (tháng 4 và tháng 10) nhằm tăng cường tiếp nhận những lưu học sinh có chí hướng kinh doanh khởi nghiệp hoặc phát triển các dự án mới mang tính toàn cầu liên quan tới Nhật Bản và các doanh nghiệp Nhật Bản.

Phân loại kỳ thi tuyển sinh Loại kỳ thi tuyển sinh Cách thức tuyển sinh Đối tượng dự thi
Xét tuyển
hồ sơ
Thi viết Đánh giá
bài tập
Phỏng
vấn
Kỳ thi dành cho thí sinh tốt nghiệp trường liên kết (Ghi chú 1) Kỳ thi dành cho ứng viên được tiến cử     Tốt nghiệp dưới 1 năm hoặc dự kiến tốt nghiệp trường liên kết và được trường liên kết tiến cử.
Kỳ thi chung dành cho thí sinh tốt nghiệp trường liên kết   Thí sinh người nước ngoài, tốt nghiệp trên 1 năm tại trường liên kết.
Kỳ thi dành cho thí sinh người nước ngoài (Ghi chú 2) Kỳ thi dành cho thí sinh người nước ngoài   Thí sinh người nước ngoài, tốt nghiệp từ các trường không liên kết, nhập học với tư cách lưu trú “Du học” (bao gồm cả thí sinh có và chưa có tư cách lưu trú “Du học” tại thời điểm dự thi)

*Dấu ○trong cột Cách thức tuyển sinh thể hiện các vòng thi được tổ chức.
(Ghi chú 1) Trường liên kết là các trường đại học nước ngoài có ký kết “Hiệp định liên kết giao lưu” trong khuôn khổ giao lưu quốc tế với nhà trường.
(Ghi chú 2) Thí sinh người nước ngoài là các thí sinh không có quốc tịch Nhật Bản, dự định nhập học với tư cách “Du học” theo quy định của Cục quản lý xuất nhập cảnh và điều 1 trong bảng phụ lục Luật công nhận tị nạn.

Examination Fee

Exam locations

Kỳ thi tuyển sinh tổ chức tại nước ngoài: Địa điểm do nhà trường chỉ định (điểm thi tại trường liên kết, hoặc tại khách sạn, phòng họp, cơ sở công cộng tại nước sở tại, …), hoặc phỏng vấn thông qua Skype.
Kỳ thi tuyển sinh tổ chức tại Nhật Bản: Tổ chức tại trường cao học Jigyo Souzou.

TIẾN ĐỘ CHO ĐẾN KHI NHẬP HỌC VÀ NHẬP CẢNH VÀO NHẬT BẢN

Dưới đây là quy trình tính đến khi nhập học và nhập cảnh vào Nhật. Thí sinh có thể tham khảo để xác định thời gian chuẩn bị hồ sơ dự thi và nhập cảnh.

CÁCH DI CHUYỂN ĐẾN NIIGATA

Từ Tokyo và các thành phố lớn của Nhật có thể di chuyển một cách dễ dàng bằng Shinkansen và máy bay tới thành phố Niigata, nơi có trường cao học Jigyo Souzou.

Graduate Institute for Entrepreneurial Studies (Professional Graduate School)
Copyright(C) All Rights Reserved.No part of this website may be reused without permission.

3-1-46 Yoneyama, Chuo-ku, Niigata-shi, Niigata, JAPAN
TEL: +81(0)25-255-1250 FAX: +81(0)25-255-1251